Puedes acceder a RVD.AI a través del siguiente enlace: https://www.rvd.ai. Durante los meses de septiembre, octubre y noviembre, estamos ofreciendo un período de prueba en el que tendrás la oportunidad de explorar la herramienta y completar un formulario para obtener créditos gratuitos que te permitirán interactuar con la inteligencia artificial.

La plataforma RVD.AI está diseñada para tres tipos de usuarios: Alumno: Accede e interactúa con módulos de aprendizaje personalizados y diseñados por los docentes, facilitando el proceso de aprendizaje y el seguimiento de su progreso. Docente: Crea y gestiona módulos de aprendizaje, ya sea de manera manual o con la asistencia de la inteligencia artificial, optimizando así sus tiempos y la experiencia de aprendizaje de sus alumnos. Institución: Supervisa y administra los recursos y créditos asignados a los docentes de la organización, permitiéndoles desarrollar y adaptar sus propios módulos de aprendizaje de acuerdo con las necesidades de los alumnos.

El Modo de Accesibilidad nos permite ajustar la tipografía a OpenDyslexic, un formato de letra más amigable para aquellos que tienen alguna dificultad específica del aprendizaje. Este modo también ajusta el contenido de la plataforma a una formato y estructura más fácil de asimilar, con un vocabulario más sencillo. Esta personalización está alineada con la ley 27306, que promueve una adecuación del entorno educativo a las necesidades de cada alumno.

Un crédito es un conjunto de interacciones con la Inteligencia Artificial. Por un lado, un crédito generativo permite al docente la creación de un módulo de aprendizaje completo. Por otro lado, un crédito participativo permite al alumno la interacción con IA en las actividades de un módulo de aprendizaje asignado por el docente.

Si te quedas sin créditos en RVD.AI durante el periodo de prueba, puedes contactar al equipo de soporte enviando un correo a info@rvd.ai para solicitar una nueva asignación de créditos. Esto te permitirá continuar utilizando la herramienta sin interrupciones durante el periodo de prueba.

Si estás viendo un mensaje que dice: Acceso bloqueado: el administrador de tu institución debe revisar rvd.ai, esto significa que el acceso a la página web de RVD.AI está restringido por las configuraciones de la cuenta de Google de tu colegio. Estas configuraciones son manejadas por el administrador de Google Workspace, que es la persona encargada de gestionar las cuentas y la seguridad de todos los usuarios en la institución. ¿Por qué sucede esto? Las instituciones educativas frecuentemente utilizan Google Workspace para administrar las cuentas de sus alumnos y docentes. Parte de esta administración incluye la posibilidad de restringir el acceso a ciertas herramientas y sitios web para asegurar un uso seguro y enfocado del internet. ¿Qué debes hacer como docente? Comunicarse con el equipo de soporte técnico de tecnología en la escuela. Informar al técnico de tecnología o al administrador de Google Workspace de la institución sobre el problema. Proporcionar detalles específicos del error, incluyendo capturas de pantalla si es posible. Para el Administrador de Google Workspace: Revisar y ajustar las Configuraciones: Iniciar sesión en la Consola de Administración de Google. Navegar a Seguridad > Control de acceso. Revisar las restricciones aplicadas y ajustar las políticas para permitir el acceso a rvd-ai.

Puedes encontrar tutoriales en el menú superior del sitio web www.rvd.ai. Además, también disponemos de videos cápsula en el canal de YouTube de Rivadavia, a los que puedes acceder a través del siguiente enlace: YouTube Rivadavia. Estos recursos te permitirán navegar paso a paso la herramienta y aprovechar al máximo sus funcionalidades.

La Inteligencia Artificial (IA) es una disciplina que permite a las computadoras simular capacidades cognitivas humanas, como el aprendizaje, la resolución de problemas y la toma de decisiones. Gracias a la IA, las máquinas pueden realizar tareas complejas, como el reconocimiento de imágenes, la comprensión del lenguaje natural y la generación de respuestas inteligentes, emulando comportamientos que anteriormente eran exclusivos de las personas.

La IA se basa en algoritmos avanzados que procesan grandes volúmenes de datos para identificar patrones y aprender de ellos. Es similar a entrenar a un robot para realizar una tarea: se le proporcionan numerosos ejemplos, y a partir de ellos, aprende a ejecutar la tarea de manera autónoma. Una vez entrenado, el sistema de IA puede aplicar ese conocimiento en nuevas situaciones, adaptándose y mejorando con el tiempo.

La IA tiene aplicaciones en casi todos los sectores: desde teléfonos inteligentes hasta automóviles autónomos, medicina y agricultura. En el ámbito educativo, la IA puede asistir a los docentes en la creación de módulos de aprendizaje innovadores y en el monitoreo del progreso de los estudiantes en tiempo real. También ofrece a los alumnos una experiencia de aprendizaje más dinámica y personalizada.

La IA generativa es una rama de la inteligencia artificial que se centra en crear contenido nuevo y original, como imágenes, texto o música, a través de algoritmos de aprendizaje profundo. Estos sistemas analizan patrones en grandes conjuntos de datos y, a partir de ellos, generan contenido novedoso, abriendo grandes posibilidades en campos como la educación.

Un "prompt" es una instrucción que guía la interacción con la IA. Es similar a darle una instrucción específica a un asistente virtual para obtener una respuesta deseada. En el ámbito educativo, los prompts permiten dirigir y personalizar la experiencia de aprendizaje. A través de prompts, se puede solicitar información sobre un tema específico, pedir sugerencias sobre actividades de refuerzo para los estudiantes, o incluso relacionar disciplinas de manera novedosa en el armado de módulos de aprendizaje. Los prompts pueden ser diseñados de manera flexible para adaptarse a las necesidades y niveles de cada alumno.

Cuando interactúas con la IA, recuerda ser claro y específico en tus preguntas. La IA funciona mejor cuando le das información precisa sobre lo que necesitas. Tips para armar un buen prompt: Formula con claridad Redacta prompts claros y directos que comuniquen exactamente lo que esperas lograr. Estimula la curiosidad Diseña preguntas que inviten a explorar, relacionar y cuestionar contenido existente, ampliando la comprensión de los temas. Fomenta la diversidad de respuestas Crea prompts que inviten a múltiples perspectivas, enriqueciendo la discusión y el análisis. Ejemplo: Analizar y reflexionar sobre el uso de la Inteligencia Artificial en el aula desde diferentes perspectivas, promoviendo debates para evaluar críticamente sus ventajas y desafíos en la enseñanza. Resaltar el valor de la IA en la personalización del aprendizaje, su rol complementario en la labor docente, e invitar a la reflexión sobre su influencia en el proceso de aprendizaje individual. Utiliza ejemplos cotidianos.

A diferencia de Google, que ofrece resultados generales basados en la información disponible en la web, la IA tiene la capacidad de entender las necesidades específicas del docente y personalizar la experiencia de aprendizaje de los alumnos. Mientras que el buscador de Google proporciona enlaces o respuestas directas, la IA actúa como un asistente inteligente que puede ayudar a mejorar la labor docente al generar contenidos, sugerir actividades personalizadas y monitorear el progreso de los estudiantes. Es un copiloto que apoya al docente en la planificación y ejecución de sus tareas educativas.

La IA es como un juego: cuanto más la uses, más provecho le podrás sacar. No tengas miedo de cometer errores. Aprender de los errores es una gran parte de cómo funciona la IA. Sé paciente. A veces, la IA puede necesitar un poco de tiempo para entender lo que quieres y cómo lo quieres.